成 人 高 考 考 前 辅 导 平 台
“归纳内容要点”就是把文章各部分的内容用简明扼要的语言表达出来,属于“化整为零”的分析和提炼的过程。“把握文章主旨”就是把文章的整体或某一部分的内容主旨化,并加以阐发或概括,属于“化零为整”的综合和整理的过程。二者是互相联系、相辅相成的,一个需要以整体把握文章中心思想为宏观指导,一个必须以把握文章的各个基本内容为基础。
考查内容一般都着眼于对整个选文内容要点、主旨思想的概括。这就要理顺句与句、段与段之间的内在联系,依据情理辨清主次信息,从而明确文章的内容要点和主旨。这不仅要对原文的基本内容进行归纳概括,还要对文章内容做较深层次的剖析。也就是说,不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个(几个)人物的所作所为,还要能揭示出这个事件的意义、某个人物的思想性格、某种本质、某种观点等等。一般的方法包括:
一.总揽文意,整体把握
阅读时,要从宏观的角度把握材料,紧扣文章的主线,给人物定位,对主人公有个总的印象。把握了作者对人物的基本态度后,就能比较明确地理解文章的中心意思了。
二.抓住题干,准确把握题目信息
在阅读题干时,须读全、读准,切忌粗心大意。所谓读全,就是对题干中的所有要求一个不漏地进行分析;所谓读准,就是要明确题目要求,比如该题是选对的还是选错的,是考查局部还是考查全文。
三.借助注释提示,找到解题突破口
文后的注释绝不是可有可无的,掌握文章的出处和作者情况,然后再结合自己所了解的有关文学、历史等方面的知识对文章进行分析,以便更全面、更准确、更深刻地理解文章。
四.辨析差异,排除干扰
解题时,如果我们能了解选项设置模式,仔细扣除干扰项,就会提高正确率。高考文言文阅读在这一考点的题型,往往有故意夸大事实、偷换概念、以假乱真等干扰项,这需要我们细心分辨。
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